Οδηγίες επιτυχίας προς υποψήφιους των Πανελληνίων εξετάσεων

Συμπεράσματα ημερίδας για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια Εκπαίδευση

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Οδηγίες επιτυχίας προς υποψήφιους  	

Με... τις αριθμομηχανές στο χέρι και με τις δεκάδες, όπως λένε, απορίες που τους έχουν δημιουργηθεί μέχρι σήμερα, πολλοί μαθητές της Γ' Λυκείου από σχολεία της Δυτικής Θεσσαλονίκης αλλά και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στη χθεσινή ημερίδα για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια Εκπαίδευση, που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Της Στελίνας Μαργαριτίδου
smargaritidou@gmail.com

Το πιο επίκαιρο από τα θέματα που τέθηκαν, πρακτικού πάντα χαρακτήρα, ήταν οι οδηγίες για την υποβολή της αίτησης-δήλωσης των μαθητών της τελευταίας τάξης Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων, καθώς οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να τις υποβάλουν μέχρι και τις 20 Φεβρουαρίου.
"Στόχος της ημερίδας είναι η έγκυρη και ουσιαστική ενημέρωση των διευθυντών, εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ για την ομαλή διεξαγωγή των πανελλήνιων εξετάσεων. Πρόκειται για μία προσπάθεια που έχει γίνει θεσμός τα τελευταία χρόνια στη Δυτική Θεσσαλονίκη", τόνισε στη "Μ" ο προϊστάμενος της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης Γιώργος Κωνσταντινίδης, ο οποίος αναφέρθηκε και στο "σημαντικό ρόλο που παίζει το δημόσιο σχολείο στην προετοιμασία των παιδιών για τη μετέπειτα σταδιοδρομία τους".

Επιστημονικά πεδία
Οι σχολές και τα τμήματα των ΑΕΙ - ΤΕΙ κατατάσσονται σε πέντε επιστημονικά πεδία με ομοειδές ή συγγενές γνωστικό αντικείμενο:
- 1ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών, το οποίο περιλαμβάνει τις θεωρητικές σχολές: φιλολογικές, νομικές, κοινωνιολογικές κτλ.
- 2ο Επιστημονικό Πεδίο Θετικών Επιστημών, το οποίο περιλαμβάνει σχολές Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας κτλ.
- 3ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας, το οποίο περιλαμβάνει τις Ιατρικές, Οδοντιατρικές, Φαρμακευτικές σχολές κτλ.
- 4ο Επιστημονικό Πεδίο Τεχνολογικών Επιστημών, το οποίο περιλαμβάνει τις Αρχιτεκτονικές και Πολυτεχνικές σχολές.
- 5ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης το οποίο περιλαμβάνει τις Οικονομικές, Χρηματοοικονομικές, Αστυνομικές σχολές.
Οι σχολές Αστυνομικής Ακαδημίας έχουν πρόσβαση μόνο από το 5ο Επιστημονικό Πεδίο, ενώ οι Παιδαγωγικές Σχολές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από το 1ο και 2ο Επιστημονικά Πεδία.

Μαθήματα αυξημένης βαρύτητας

Για κάθε επιστημονικό πεδίο έχουμε:
Α) Δύο μαθήματα που λέγονται μαθήματα αυξημένης βαρύτητας και Β) δύο μαθήματα γενικής παιδείας (το ένα υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα) που μπορεί να αντικαταστήσουν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, στην περίπτωση που ο υποψήφιος προέρχεται από κατεύθυνση που δεν διδάσκονται τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας που απαιτεί το πεδίο.
Η αντικατάσταση δεν ισχύει για τα μαθήματα που απαιτεί το 5ο επιστημονικό πεδίο.
Ο βαθμός πρόσβασης του καθενός από τα μαθήματα αυτά πολλαπλασιάζεται επί ένα συγκεκριμένο συντελεστή και το αποτέλεσμα προσμετρείται επιπλέον στον συνολικό αριθμό μορίων του υποψηφίου.
Στα παρακάτω παραδείγματα έχουμε τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, όπως και αυτά που τα αντικαθιστούν για κάθε πεδίο με τους αντίστοιχους συντελεστές τους:
Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι τα Αρχαία Ελληνικά θεωρητικής κατεύθυνσης με συντελεστή 1,3 και η Ιστορία θεωρητικής κατεύθυνσης με συντελεστή 0,7.
Στο ίδιο πεδίο τα μαθήματα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι η Νεοελληνική Γλώσσα γενικής παιδείας με συντελεστή 0,9 και η Ιστορία γενικής παιδείας με συντελεστή 0,4.
Στο 2ο Πεδίο τα Μαθηματικά κατεύθυνσης (θετικής και τεχνολογικής) έχουν συντελεστή 1,3 και η Φυσική κατεύθυνσης (θετικής και τεχνολογικής) με συντελεστή 0,7. Στο ίδιο πεδίο τα μαθήματα γενικής παιδείας είναι Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (Γ.Π.) με συντελεστή 0,9 και η Νεοελληνική Γλώσσα γενικής παιδείας με συντελεστή 0,4.
Στο 3ο Πεδίο τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι η Βιολογία θετικής κατεύθυνσης με συντελεστή 1,3 και η Χημεία θετικής κατεύθυνσης με συντελεστή 0,7, ενώ στο ίδιο πεδίο τα μαθήματα γενικής παιδείας είναι η Βιολογία γενικής παιδείας με συντελεστή 0,9 και η Νεοελληνική Γλώσσα γενικής παιδείας με συντελεστή 0,4.
Στο 4ο Πεδίο τα Μαθηματικά κατεύθυνσης (θετικής, τεχνολογικής) έχουν συντελεστή 1,3 και η Φυσική (θετικής, τεχνολογικής) έχουν 0,7, ενώ στο ίδιο πεδίο τα μαθήματα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι τα Μαθηματικά και τα Στοιχεία Στατιστικής (Γ.Π.) με συντελεστή 0,9 και η Νεοελληνική Γλώσσα γενικής παιδείας με συντελεστή 0,4.
Στο 5ο Πεδίο οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (επιλεγόμενο) έχουν συντελεστή 1,3 και τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (Γ.Π.) συντελεστή 0,7, ενώ για τα μαθήματα γενικής παιδείας δεν υπάρχει αντικατάσταση.

Τα μυστικά του έκτου μαθήματος

"Οι υποψήφιοι πρέπει να επιλέξουν το έκτο μάθημα με βάση την απόδοσή τους ακόμη και σε απαιτητικά θέματα έτσι ώστε να εξασφαλίσουν τις καλύτερες δυνατές αποδόσεις", επισημαίνει ο Βαγγέλης Παπαλιάγκου, εκπαιδευτικός σύμβουλος της εφημερίδας "Μακεδονία".
Όταν η επιλογή του έκτου μαθήματος γίνεται με βασικό κριτήριο το μάθημα που εξασφαλίζει τις καλύτερες αποδόσεις για τον μαθητή, δίνεται πρακτικά η δυνατότητα στον υποψήφιο να εξασφαλίσει στις πανελλήνιες την καλύτερη δυνατή βαθμολογία ακόμη και σε θέματα με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας.

Αγωνία και απορίες

"Ήρθαμε από το 1ο ΓΕΛ Μενεμένης, για να λύσουμε μερικές απορίες που μας έχουν δημιουργηθεί. Για παράδειγμα, εγώ θέλω να μάθω τι ακριβώς ισχύει για τα παιδιά πολυτέκνων. Επίσης έχω ορισμένες απορίες σχετικά με τη βαθμολογία", λέει στη "Μ" η Βάσω Μυρμίγκου (δεύτερη από αριστερά), μαθήτρια της Γ' Λυκείου στο 1ο ΓΕΛ Μενεμένης.
Ο Θεοχάρης Αποστολίδης (1ος από δεξιά) ήρθε από το Λύκειο Λαγκαδά για να ενημερωθεί σχετικά με την εισαγωγή στις Αστυνομικές Σχολές, ενώ η Μάρθα Ζιρζίρη (αριστερά) και ο Σταύρος Βοργιάς (2ος από δεξιά) εκτιμούν πως το δυσκολότερο σημείο είναι να υπολογίσουν τη βαθμολογία τους. Όπως μάλιστα λένε, θέλουν να ενημερωθούν περισσότερο για τις ειδικές κατηγορίες εισαγωγής όπως αυτή των αθλητών.

Φεβ 03, 2010